Interpretando textos matemáticos: Números Irracionais
Zé Ciço está tentando calcular com raízes não exatas:
Newton faz um esboço da classificação dos números para ajudá-lo:
Em seguida, o prof. H escreve uma soma entre um número racional e outro irracional:
Zé Ciço, por sua vez, escreve uma conta cujo resultado é parecido com o que o prof. H havia colocado no quadro, mas que em lugar da soma, aparece um produto (uma multiplicação):
Então, Newton eleva o nível da aula:
Zé Ciço e o prof. H, juntos, simplificam os radicais (raízes quadradas não exatas):
Pegue seu caderno e responda as seguintes questões, só pra gente ter certeza que você compreendeu os quadrinhos!
- Quanto é 3 + √2?
- Qual é o valor de 5√3 – 2√3?
- Explique a diferença entre (3 + √2) e 3√2.
- Por que o resultado de √50 + √18 é 8√2?
